[VOV2] - Nghề công tác xã hội khá dễ dàng để nhận diện tại các bệnh viện, trung tâm chăm sóc người cao tuổi. Tuy nhiên, tại các trường học, cán bộ công tác xã hội dễ bị nhầm với các chuyên ngành khác như chuyên gia tâm lý…

[VOV2] - Nhận diện sớm trẻ có yêu cầu về giáo dục đặc biệt góp phần tối ưu hóa khả năng hòa nhập của trẻ khuyết tật. Thực tế, thường xảy ra tình trạng giấu diếm tình trạng của trẻ hoặc khó khăn về kinh tế để sử dụng dịch vụ hỗ trợ cho các em.

[VOV2] - Nhân Ngày Quốc tế Người Khuyết tật , sáng 3/12, được sự tài trợ của nhiều đơn vị, TT Giáo dục đặc biệt Quốc gia đã tổ chức Chương trình Giao lưu Văn nghệ với sự tham dự của nhiều học sinh, phụ huynh và giáo viên dạy trẻ khuyết tật.

[VOV2] -  Trường học hạnh phúc, mô hình được nhiều trường học Việt Nam hướng tới trong bối cảnh tiến hành đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục. Nhưng hạnh phúc, một khái niệm khá trừu tượng cần được cụ thể hóa ra sao trong thực tế?

[VOV2] - Là lớp giáo dục đặc biệt thuộc Trung ương Hội Cựu chiến binh (CCB) Việt Nam nên chương trình dạy học ở đây cũng thật “đặc biệt”, chẳng giống nơi nào. Tuy ngồi chung một lớp, nhưng mỗi em lại học một chương trình riêng.

[VOV2] - Xã hội phát triển, khoa học công nghệ đổi mới, cơ hội, điều kiện học tập của người khuyết tật càng được cải thiện. Cần có những chính sách thiết thực, có sự đầu tư cụ thể hơn để người khuyết tật thực sự hòa nhập và phát huy khả năng của mình.

[VOV2] - Sáng 29/6, tại Khách sạn Daewoo 360 Kim Mã, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp với Angels’ Haven Hàn Quốc tổ chức Lễ Khởi động Dự án “Nâng cao năng lực về giáo dục đặc biệt của Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia”.