[VOV2] - Bộ GD-ĐT yêu cầu từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong các cơ sở Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên theo lộ trình, không áp dụng đồng loạt khi chưa đủ điều kiện.

[VOV2] - Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2, Sở GD-ĐT Hà Nội không yêu cầu triển khai đồng loạt khi chưa đảm bảo điều kiện về đội ngũ, học liệu và mức độ sẵn sàng của học sinh.

[VOV2] - Thực hiện chủ trương "Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học", Trường Tiểu học Minh Khai, Hà Nội đang xây dựng hệ sinh thái sử dụng tiếng Anh trong trường học bắt đầu bằng quan điểm "không sợ nói sai".

[VOV2] - Tiếng Anh là một trong 11 môn học, hoạt động giáo dục bắt buộc trong chương trình lớp 1.

[VOV2] - Thay vì chỉ chú trọng dạy và học môn Tiếng Anh, Bộ GD-ĐT đề xuất xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh thường xuyên trong trường học với lộ trình phù hợp từng trường học. Việc đánh giá theo 3 mức độ thay vì chỉ xác định "đạt" hoặc "không đạt".

[VOV2] - Báo cáo của OECD cho thấy, Việt Nam thuộc nhóm quốc gia học muộn tiếng Anh cường độ cao. Học sinh bắt đầu học chương trình tiếng Anh bắt buộc ở 8 tuổi và bình quân giờ học mỗi tuần khoảng 2,2 giờ học.

[VOV2] - Cần hình thành hệ sinh thái sử dụng tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai trong trường học thay vì chỉ tập trung dạy để đi thi.

[VOV2] - Hội thảo tập trung trao đổi thảo luận định hướng, kế hoạch và lộ trình mục tiêu năm 2030 có thể đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong các cơ sở giáo dục với sự hỗ trợ của các giải pháp công nghệ.

[VOV2] - Đại diện Bộ GD-ĐT cho biết, kết quả khảo sát năng lực tiếng Anh đối với đội ngũ nhà giáo trên toàn quốc không nhằm đánh giá thi đua, kết quả khảo sát cũng sẽ được bảo mật.

[VOV2] - Ngày 25/11, Bộ GD-ĐT công bố dự thảo Thông tư Ban hành Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam để lấy ý kiến góp ý rộng rãi từ dư luận xã hội.