Nhận bàn giao vào đầu năm 2026, trường THCS Thăng Long trở thành công trình chào mừng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng. Và cũng từ thời điểm này, song song công tác chuyên môn, đã có rất nhiều hoạt động văn hóa, trải nghiệm được tổ chức, tạo không gian gắn kết, tự hào và niềm vui cho học sinh các khối lớp. Trong đó, hoạt động lễ hội xuân đã thành hoạt động thường niên tiếp tục được tổ chức.
Các lớp học được trang trí lớp theo từng chủ đề khác nhau, thậm chí từng đặc trưng văn hóa của từng lớp như lớp tiếng Nhật, tiếng Hàn. Lễ hội gói bánh chưng năm nay được tổ chức thành một hoạt động độc lập với tất cả học sinh được tham gia các khâu, các hạng mục để cùng làm nên tấm bánh Tết.
“Lễ hội văn hóa dân gian” trong nhiều năm được trường THCS Thăng Long chọn làm chủ đề cho ngày hội chung học sinh, thầy cô và phụ huynh toàn trường. Nhưng dọn về ngôi trường mới trong một mùa xuân mới, thầy hiệu trưởng Phan Dân cùng các thầy cô bàn bạc và xây dựng kế hoạch dài hạn cho sự kiện đặc biệt này.
“Trong 5 năm tới, chúng tôi chọn chủ đề “Lễ hội văn hóa về miền di sản”. Đây có thể xem như dấu mốc cho giai đoạn 2026-2030 giúp học sinh khám phá, tìm hiểu giá trị di sản của 34 tỉnh thành trong toàn quốc. Sự kiện sáp nhập các tỉnh từ tháng 7 năm 2025 cũng đã được đưa vào nội dung dạy học để cập nhật cho học sinh. Nhưng có thể bản thân các em chưa nắm vững. Thông qua việc giới thiệu văn hóa các tỉnh sau sáp nhập, chúng tôi nghĩ rằng sẽ tăng thêm hiệu quả dạy học gắn với thực tế”, thầy Phan Dân chia sẻ.
Trong mùa “Về miền di sản đầu tiên” học sinh sẽ có dịp đi qua 8 tỉnh, thành phố trải đều cả nước gồm: Phú Thọ, Hưng Yên, Bắc Ninh, thành phố Huế, Nghệ An, Gia Lai, Cà Mau và Cần Thơ. Sau 4 mùa, học sinh sẽ được đi qua đủ 34 tỉnh, thành phố. Mùa thứ 5, thầy Phan Dân cho biết thầy trò sẽ trở lại đất Thăng Long đồng thời cũng là tên trường được vinh dự mang danh.
Ngay tại sân khấu mới của nhà trường, trong ngày diễn ra mùa đầu tiên “Về miền di sản”, học sinh các khối lớp được chia thành các đội, mỗi đội sẽ gồm các thành viên trải đều từ lớp 6 đến lớp 9. Rất nhiều hoạt động khác nhau được các đội thi triển khai như tạo không gian văn hóa như dựng mô hình nhà truyền thống mang dấu ấn đặc trưng riêng, những gian hàng bán đặc sản của các địa phương trong lễ hội văn hóa lần này. Và hoạt động đáng mong chờ nhất phải kể tới cuộc thi văn nghệ giữa 8 đội, đại diện cho 8 địa phương.
Ban giám khảo phải cân nhắc, đánh giá tổng hòa nhiều yếu tố từ trang phục, diễn xướng, tính đặc sắc, đặc biệt còn phải tính cả những nỗ lực khám phá, tích hợp nhuần nhụy, uyển chuyển giá trị nghệ thuật văn hóa truyền thống của các địa phương.
Trần Yến Phi, học sinh lớp 9A2 đã có cơ hội đi qua 4 mùa lễ hội xuân của nhà trường. Lần này, dù thuộc nhóm học sinh cuối cấp bận rộn cho lịch học, lịch ôn thi chuyển cấp nhưng em vẫn tham gia tập luyện.
“Lễ hội năm nay phải nói đặc biệt nhất với con bởi đó là cảm xúc của học sinh năm cuối. Con hôm nay đại diện cho đội Nghệ An với điệu ví dặm. Và khi ở trên sân khấu nhìn xuống, con thấy không chỉ con mà các bạn, các em đều háo hức. Hoạt động thực tế này giúp chúng con hiểu rõ hơn về di sản ở khắp các vùng miền trên cả nước”, Yến Phi chia sẻ.
Phạm Minh Hiếu, bạn cùng lớp Yến Phi tham gia hỗ trợ đội thi ở nhiều hạng mục đã kịp “thử” rất nhiều đặc sản của 8 tỉnh thành phố của mùa lễ hội này. Hiếu cho biết trong môn Lịch sử-Địa lý, các thầy cô đã nhắc tới sự kiện sáp nhập tỉnh thành nhưng tên gọi mới bản thân em chưa thể nhớ hết. Nhưng quá trình cùng lên kế hoạch cho xây dựng không gian trưng bày cũng như xem các tiết mục văn nghệ đã giúp em nhớ hơn kiến thức thầy cô dạy.
Cô giáo Ngô Thị Ánh Mai, chủ nhiệm lớp 7A8 đã hơn 20 năm gắn bó với công tác giảng dạy tất bật cho nhiều phần việc nhưng niềm vui như đong đầy trong ánh mắt, nụ cười.
“Việc dạy học hiện nay không còn khuôn khổ trong các lớp học, trong lời cô giáo giảng. Chính những trải nghiệm như ở lễ hội văn hóa Về miền di sản như hôm nay và các hoạt động trải nghiệm trước đó tôi cho rằng sẽ giúp các con khắc sâu hơn kiến thức”, cô Ánh Mai phân tích.
Sân khấu như bùng nổ với tiếng vỗ tay, reo hò cổ động từ khán giả khi tiết mục của đội Hưng Yên diễn ra. Thầy giáo ở vị trí MC phấn khích đã bật lên thành tiếng “Cô Hiền, cô giáo của chúng ta lần đầu tiên bước lên sân khấu, chúng ta cổ vũ cho cô nào”.
Cô giáo Trần Thu Hiền, giáo viên được cổ vũ nhiều nhất đang phụ trách giảng dạy bộ môn Toán ở trường THCS Thăng Long đã 18 năm.
“Lần đầu tiên mạnh dạn bước lên sân khấu cùng các con vì chủ đề về văn hóa di sản các vùng miền thú vị quá. Mình quê Hưng Yên và năm nay quê mình sáp nhập với Thái Bình. Bản thân lại rất mê các làn điệu chèo của quê lúa Thái Bình nên mình đã cố gắng tự tập luyện trong khoảng 2 tuần. Cô trò tranh thủ khớp với nhau trong các giờ hoạt động trải nghiệm để có được buổi biểu diễn hôm nay”.
Lê Hà Linh và Vũ Minh Khoa, học sinh lớp 6A8, lớp bé nhất của nhà trường cực kì háo hức với các hoạt động của lễ hội. Nếu ở bậc tiểu học, các hoạt động trải nghiệm đều được các cô cầm tay chỉ việc thì bước vào cấp THCS, các em thậm chí còn được nêu ý kiến, tham gia các phần việc cụ thể, để thấy bản thân trưởng thành hơn.
“Năm nay rất đặc biệt khi vừa qua các tỉnh sáp nhập, một vấn đề lớn nhưng với học sinh cấp 2, đặc biệt học sinh lớp 6 rất khó để các con nhớ tên gọi, đặc trưng văn hóa, di sản nên lễ hội về miền di sản do nhà trường tổ chức lần này tôi tin sẽ thêm một lần nhắc lại kiến thức đã học. Và với hành trình trải dài nhiều năm sẽ tạo nên một dấu ấn đặc biệt cho không chỉ học sinh mà ngay cả giáo viên chúng tôi”, cô giáo Nguyễn Thị Hồng Thơm, chủ nhiệm lớp 6A8 chia sẻ.
Ngoài ra, ngay tại lễ hội văn hóa "Về miền di sản” lần đầu tiên tổ chức còn có nhiều hoạt động khác như tặng quà cho học sinh khó khăn, tặng chữ đầu năm hay nặn tò he...làm nên sự đa sắc cho không gian trải nghiệm.
"Về miền di sản", lễ hội văn hóa của thầy trò trường THCS Thăng Long, Giảng Võ, Hà Nội trong mùa đầu tiên hứa hẹn tạo ra hành trình trở về cội nguồn văn hóa dân tộc, nơi kết tinh bản sắc và tinh thần của dân tộc Việt Nam đòng thời bồi dưỡng cho học sinh niềm tự hào dân tộc, tình yêu quê hương đất nước.
