“Thượng thừa”, “thượng thặng” với “thượng hạng” dùng khác nhau ra sao?“Thương thảo”“thương thuyết” và “thương lượng” dùng phân biệt thế nào? Rồi từ “giảm thiểu”có ý nghĩa là gì và sử dụng như thế nào mới là chính xác? PGS.TS Phạm Văn Tình, Phó Tổng Biên tập Viện Từ điển học và Bách khoa thư Việt Nam giải thích về những từ ngữ này. (TSTV PS: 21+24/07)

Cụm từ “vỡ vạc” được dùng để chỉ điểu gì? “căn nguyên” với “nguyên nhân”có khác nhau hay không? Từ “quá cảnh” thường được sử dụng trong tình huống nào? Rồi “Thượng vàng hạ cám” dùng sao cho chính xác? PGS.TS Phạm Văn Tình, Phó Tổng biên tập Viện Từ điển học và Bách khoa thư Việt Nam, phân tích về những từ ngữ này. (TSTV 28+31/07)

Tháng 8 này, nghề gia công kim loại tấm sẽ góp mặt trong 18 nghề tham dự kỳ thi tay nghề thế giới tại Tp. Kazan của Liên Bang Nga, với đại diện đến từ trường CĐ nghề Việt Xô số 1 (Vĩnh Phúc). Cả thí sinh và huấn luyện viên đã có sự chuẩn bị như thế nào để đạt thành tích tốt nhất tại "sân chơi" thế giới? (Hành trình nghề nghiệp 2/8/2019)

Ngày 09/10/2019, tại phiên chất vấn của HĐND TP Hà Nội, chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Nguyễn Đức Chung đã nhấn mạnh sẽ xét tuyển đặc cách vào công chức cho toàn bộ giáo viên hợp đồng của Hà Nội đáp ứng đủ 3 tiêu chí: Giáo viên đã hợp đồng từ 5 năm trở lên và được đóng BHXH, đảm bảo sức khỏe để công tác và có năng lực, trình độ phù hợp với vị trí việc làm. Tuy nhiên, nhiều huyện, thị xã triển khai chủ trương này của thành phố lại bổ sung thêm điều kiện: Chỉ tuyển dụng đối với người ký hợp đồng lao động làm công việc chuyên môn, nghiệp vụ trong đơn vị sự nghiệp công lập tự bảo đảm chi thường xuyên, chi đầu tư và đơn vị sự nghiệp công lập tự bảo đảm chi thường xuyên hoặc đơn vị sự nghiệp ngoài công lập. Tiêu chí này lại một lần nữa dập tắt hy vọng đối với hàng nghìn giáo viên hợp đồng.

Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp Bộ LĐ-TB-XH bất ngờ có văn bản đề nghị dừng tuyển sinh mới trình độ CĐ, trung cấp kể từ ngày 1.7.2019 đối với 45 cơ sở giáo dục ĐH đã được Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động Giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên, vài ngày sau đó (29/7), Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp lại thống nhất ý kiến để 45 trường đại học tiếp tục tuyển sinh cao đẳng năm 2019- 2020. Vì sao đề nghị dừng tuyển sinh trình độ CĐ của các trường ĐH lại gây ra những tranh luận trái chiều? (Giáo dục đào tạo 30/7/2019)

Thời gian qua, hệ thống giáo dục nghề nghiệp đã triển khai nhiều giải pháp để tăng quy mô đào tạo từ truyền thông, phân luồng hướng nghiệp, cải thiện hệ thống đào tạo...Thành quả là trong vài năm trở lại đây, quy mô tuyển sinh tăng lên, mỗi năm có khoảng 2.2 triệu người lao động. 85% người học được giải quyết việc làm. Tuy nhiên, nhiều doanh nghiệp vẫn khẳng định chất lượng, kỹ năng của người lao động chưa tương thích với yêu cầu của họ. Để người lao động không cần đào tạo lại, cần có những Hội đồng kỹ năng ngành mà ở đó doanh nghiệp dễ dàng tham gia vào quá trình đào tạo.

Trong khi các trường Đại học top trên đặt ra mức điểm sàn rất cao từ 18-22 điểm thì nhiều trường Đại học top dưới, nhất là Đại học vùng, Đại học địa phương đưa ra ngưỡng đảm bảo chất lượng chỉ từ 12-13 điểm. Việc điểm sàn "chạm đáy" không chỉ gây ra hệ lụy kép cho xã hội mà uy tín, vị thế của chính các trường Đại học cũng bị sụt giảm.

Những người thợ xây, trong đó có những người chuyên làm công việc ốp lát tường và sàn tựa như những con ong cần mẫn. Chính bàn tay khéo léo của họ đã điểm tô cho nhiều công trình xây dựng. Và có lẽ, đó cũng là lý do khiến nghề này tồn tại mãi mãi trong xã hội. Đây cũng là một trong số 19 nghề được lựa chọn để tham dự Kỳ thi tay nghề thế giới 2019 tại Nga. Liệu bạn có thích công việc này? (Ảnh: Dương Quang Huy - thí sinh dự thi nghề Ốp lát tường và sàn Kỳ thi tay nghề thế giới 2019 cùng thầy giáo hướng dẫn)

Công tác tuyển sinh Đại học-Cao đẳng năm nay đang bước giai đoạn sôi động khi từ ngày 22/07 thí sinh có quyền điều chỉnh, thay đổi nguyện vọng. Với việc phổ điểm THPT Quốc gia 2019 phân hoá mạnh, số điểm cao nhiều hơn năm ngoái nên dự kiến điểm chuẩn năm nay sẽ tăng nhẹ ở tất cả các khối ngành.

Với thành tích 2 huy chương vàng và 4 huy chương bạc ở cuộc thi Olympic Toán quốc tế 2019 tại Anh, đoàn Việt Nam vinh dự xếp thứ 7 trong tổng số 110 quốc gia, vùng lãnh thổ dự thi. Trong đó hai em Nguyễn Nguyễn, học sinh trường PT năng khiếu, ĐHKHTN-ĐHQG tp Hồ Chí Minh và em Nguyễn Thuận Hưng, học sinh trường PTTH chuyên Trần Phú, Hải Phòng đã xuất sắc giành huy chương vàng. Thành công này góp phần khẳng định kết quả tích cực của Bộ GD&ĐT trong công tác đào tạo mũi nhọn, sự nỗ lực của các địa phương trong phát triển hệ thống các trường THPT chuyên.