[VOV2] - Thuật ngữ STEM được sử dụng để chỉ phương pháp giáo dục trang bị cho học sinh kiến thức khoa học gắn liền với ứng dụng trong thực tiễn. Việc đưa STEM xuống các bậc học nhỏ như tiểu học đem lại những trải nghiệm thú vị cho học sinh.

[VOV2] - Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học, gắn liền với yêu cầu thực tiễn, đáp ứng tốt hơn nhu cầu của doanh nghiệp, Viện Nghiên cứu Ứng dụng Công nghệ và Hợp tác doanh nghiệp - trường ĐH Thủy lợi được thành lập.

Đại học Quốc gia Hà Nội

[VOV2] - 9h00 sáng 6/3/2024, ĐHQG Hà Nội tiếp tục mở cổng đăng ký thi ĐGNL (HSA) lần thứ 2 cho các thí sinh tham gia các đợt thi trong tháng 5 và tháng 6 năm 2024 với khoảng 51.800 thí sinh.

[VOV2] - Năm nay, trường Đại học Thương mại có 5 phương thức tuyển sinh với tổng chỉ tiêu tuyển sinh đại học chính quy là 4.950 cho 38 chương trình đào tạo.

[VOV2] - Với 4.500 chỉ tiêu tuyển sinh hệ chính quy, năm 2024 Học viện tài chính áp dụng 5 phương thức tuyển sinh. Trong đó, trường sử dụng cả 2 bài thi Đánh giá năng lực của ĐHQGHN và Đánh giá tư duy của ĐH Bách Khoa Hà Nội để xét tuyển.

Bộ Giáo dục và Đào tạo:

[VOV2] - Bộ GD-ĐT cho biết từ năm 2025, những học sinh chưa đỗ Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 và những năm trước đó sẽ được tổ chức thi tốt nghiệp đúng nội dung chương trình giáo dục phổ thông đã được học.

[VOV2] - "Trường học hạnh phúc", một khái niệm rất khó đong đếm đã và đang được quan tâm và hướng tới của nhiều nhà trường. Thầy hiệu trưởng Đào Chí Mạnh cho rằng trường học hạnh phúc là một hành trình chứ không phải đích đến...

[VOV2] - Trải qua 6 mùa tổ chức thành công, Hội chợ Science Fair 2024: “FeliCity” tiếp tục là sân chơi trí tuệ bổ ích dành cho học sinh, phụ huynh, góp phần truyền đi ngọn lửa đam mê khoa học đến với cộng đồng.

[VOV2] - Sau một ngày thi đấu hết sức gay cấn và kịch tính, Ban tổ chức đã tìm ra 16 chủ nhân đại diện châu Á-Thái Bình Dương tham dự Chung kết ICPC toàn cầu năm 2024 tại Kazakhstan trong đó có 3 đội tuyển sinh viên Việt Nam.

[VOV2] - Cuộc thi vẽ tranh "Ngôi nhà mơ ước" nhằm nâng cao nhận thức, hành động của trẻ em, học sinh về bảo vệ môi trường; khuyến khích các em tăng cường tư duy, thực hành kỹ năng xanh, hành vi xanh, thúc đẩy lối sống xanh.