[VOV2] - Phát biểu tại buổi Lễ Khai giảng của ĐHQG Hà Nội, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn yêu cầu, chúng ta cần một Khu đô thị ĐHQG Hà Nội thông minh và bền vững, trở thành nơi hội tụ của các ý tưởng khởi nghiệp.

[VOV2] - Ngày 3/10/2022, Ban Thường vụ Đảng ủy Đại học Quốc gia Hà Nội đã họp, thảo luận cho chủ trương về chính sách hỗ trợ tài chính đối với cán bộ khoa học trẻ.

[VOV2] - Là cơ sở giáo dục có uy tín về đào tạo nhân lực trong lĩnh vực xã hội nhân văn, trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐH Quốc gia Hà Nội) luôn là sự lựa chọn hàng đầu của các em thí sinh có năng lực về các môn khoa học xã hội.

[VOV2] - Có nhiều ngành học mới ở ĐH Quốc gia Hà Nội mà có thể bạn chưa biết. Diễn đàn VOV2 phát sóng trực tiếp lúc 11h00 ngày 10/8 sẽ giải đáp về phương thức tuyển sinh, các ngành đào tạo, cơ hội nhận học bổng của Đại học Quốc gia Hà Nội.

[VOV2] - Trường ĐH Công nghệ thông tin (ĐHQG TP.HCM) đã công bố kết quả xét tuyển dựa trên điểm thi Kỳ thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TP.HCM tổ chức năm 2022.

[VOV2] - Giải thưởng Kovalevskaia vừa vinh danh 2 nhà khoa học nữ có nhiều thành tự nghiên cứu xuất sắc. Bên cạnh đó cũng trao học bổng cho 3 nữ sinh chuyên toán của trường THPT chuyên KHTN, ĐHKHTN, ĐHQG Hà Nội.

[VOV2] - Kỳ thi Đánh giá năng lực (HSA) của ĐH Quốc gia Hà Nội đợt đầu đã diễn ra tốt đẹp, các đợt tiếp theo của kỳ thi này đang nhận được sự quan tâm đặc biệt của thí sinh và phụ huynh.

[VOV2] - “Tại sao không ở lại mà chọn trở về?” Đó là câu hỏi TS. Lê Duy Anh nhận được nhiều nhất khi quyết định trở về nước. Nhưng, anh đặt ngược vấn đề: Vì sao không về nước mà ở lại?. "Ở lại có nhiều cơ hội, nhưng trở về là lựa chọn mặc định của tôi".

[VOV2] - Tự chủ trong tuyển sinh là một trong những nhiệm vụ quan trọng của tự chủ Đại học. Đa dạng phương thức xét tuyển để tuyển được thí sinh có năng lực phù hợp với các ngành đào tạo vừa sàng lọc đầu vào vừa góp phần vào công tác hướng nghiệp.

[VOV2] - Ở bất kỳ xã hội nào, nghề giáo cũng cần được coi trọng, trong đó vị thế người thầy cần được củng cố, thầy phải ra thầy thì trò mới ra trò. Đâu là những yếu tố khiến vị thế nhà giáo bị suy suyển và cần những điều kiện gì để củng cố vị thế đó?