[VOV2] - Tự chủ trong tuyển sinh là một trong những nhiệm vụ quan trọng của tự chủ Đại học. Đa dạng phương thức xét tuyển để tuyển được thí sinh có năng lực phù hợp với các ngành đào tạo vừa sàng lọc đầu vào vừa góp phần vào công tác hướng nghiệp.

[VOV2] - Sáng nay (16/12/2021) tại Hà Nội, Đài Tiếng nói Việt Nam (VOV) phối hợp với UNESCO tổ chức Tọa đàm “Chia sẻ kinh nghiệm đưa tin về bạo lực đối với phụ nữ và trẻ em gái” tại trụ sở Đài Tiếng nói Việt Nam.

[VOV2] - Với mục tiêu gìn giữ bản sắc văn hóa Việt, củng cố và phát triển ngôn ngữ Việt Nam, Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ mở Kênh đào tạo tiếng Việt cho người Việt Nam đang sinh sống ở nước ngoài.

[VOV2] - Với mục tiêu “Kết nối để phát triển”, Vimexpo 2021 nhằm tạo ra môi trường thuận lợi cho các doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực công nghiệp hỗ trợ và chế biến chế tạo giới thiệu sản phẩm, trao đổi công nghệ, tìm kiếm đối tác.

[VOV2] - Nếu vì điều kiện chưa thể đến trường học trực tiếp, như thực tế đang diễn ra ở nhiều địa phương thời gian qua, học sinh có thể được kiểm tra, đánh giá trực tuyến.

[VOV2] - Trong 5 năm tới, Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến sẽ mở nhiều ngành học mới. Trong đó, bậc đại học có 67 ngành được quy hoạch, bậc thạc sỹ có 118 ngành và bậc tiến sỹ có 55 ngành.

[VOV2] - Ở bất kỳ xã hội nào, nghề giáo cũng cần được coi trọng, trong đó vị thế người thầy cần được củng cố, thầy phải ra thầy thì trò mới ra trò. Đâu là những yếu tố khiến vị thế nhà giáo bị suy suyển và cần những điều kiện gì để củng cố vị thế đó?

[VOV2] - Bộ GD-ĐT hướng dẫn, đối với lớp 1, lớp 2, việc kiểm tra định được tổ chức bằng hình thức trực tiếp. Điều này nhằm đánh giá thực chất kết quả học tập của học sinh và tăng trách nhiệm quản lý của các cấp.

[VOV2] - “Các quy định hiện hành về đào tạo nghề cho người khuyết tật có nhiều điểm bất cập. Tôi nghĩ cơ quan hoạch định chính sách cần rà soát, quy định nào không còn phù hợp thì phải sửa đổi, bổ sung”, ông Đặng Văn Thanh nêu quan điểm.

[VOV2] - Phát triển nguồn nhân lực là một trong ba đột phá chiến lược của giáo dục nghề nghiệp theo hướng mở và linh hoạt, đẩy mạnh đào tạo lại, đào tạo thường xuyên lực lượng lao động nhất là lao động ở khu vực nông thôn.