[VOV2] - Vượt qua 10 ứng viên, chàng sinh viên quê Đức Thọ, Hà Tĩnh, sinh viên năm thứ 5 chương trình tiên tiến khoa Cầu đường, trường Đại học Xây dựng Hà Nội đã xuất sắc giành giải thưởng CSC Award 2022.

[VOV2] - Trung vệ Quế Ngọc Hải đã khẳng định như vậy trong buổi tập chiều 23/11 của đội tuyển Việt Nam, cũng là buổi tập đầu tiên trong đợt tập trung hướng tới AFF Cup 2022.

[VOV2] - Hàng năm vào cuối tháng 11, ở trường ĐH Xây dựng Hà Nội có một sự kiện đặc biệt thu hút sự quan tâm của toàn trường "Lễ trao giải thưởng CSC" cho 1 sinh viên xuất sắc nhất trên nhiều phương diện: học tập và tích cực tham gia hoạt động xã hội.

[VOV2] - Bộ Công Thương vừa có văn bản yêu cầu Công ty cổ phần Thực phẩm Á Châu báo cáo về thực phẩm có mối nguy chất cấm Etylen Oxit (EO) là sản phẩm mì ăn liền tôm chua thương hiệu Gấu Đỏ trước ngày 25/11.

[VOV2] - Tối 15/11, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Bình Minh đã ký Nghị định số 95/2022/NĐ-CP quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Y tế, trong đó tổ chức lại một số Vụ, Cục, Tổng cục thuộc Bộ Y tế.

[VOV2] - Học sinh có việc làm ngay khi tốt nghiệp, trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Thương Mại Hà Nội đang chứng minh hướng đi đúng đắn trong đào tạo theo mô hình 9+, vừa dạy nghề vừa kết hợp Trung tâm giáo dục thường xuyên dạy chương trình THPT.

[VOV2] -  Sở Y tế TP.HCM kiến nghị UBND TP cho thành lập Hội đồng tư vấn Tự chủ bệnh viện, chịu trách nhiệm hướng dẫn, tư vấn những vấn đề vướng mắc liên quan đến hoạt động tự chủ tài chính của các bệnh viện.

[VOV2] - Tiền đạo Huỳnh Như được bầu là cầu thủ hay nhất vòng 6 Giải bóng đá nữ VĐQG Bồ Đào Nha - Liga BPI; đồng thời vào đội hình tiêu biểu. 

[VOV2] - Sau hơn 10 năm triển khai cho thấy tỷ lệ chi trả bảo hiểm trách nhiệm dân sự với xe máy vẫn ở mức rất thấp, chỉ gần 6% năm 2019. Các cơ quan bảo hiểm nhờ quy định bắt buộc này mà thu về 765 tỷ, nhưng chi trả bảo hiểm chỉ ở mức 45 tỷ đồng.

[VOV2] - Đề thi, phương thức thi không chỉ quyết định chất lượng đầu vào của nguồn tuyển mà còn là kết quả chính xác để tác động ngược lại cách dạy, cách học cũng như việc điều chỉnh chương trình đào tạo thế nào để có được nền giáo dục thực sự hiệu quả.