[VOV2] - Trong Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa dự kiến có cả đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh. Tuy nhiên lựa chọn SGK là hoạt động mang tính chuyên môn cao. Ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia liệu có hình thức? TS. Đặng Tự Âm chia sẻ quan điểm.

[VOV2] - Mỗi cơ sở giáo dục phổ thông thành lập 1 Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa. Đối với trường phổ thông có nhiều cấp học, mỗi cấp học thành lập 1 Hội đồng.

[VOV2] - Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo tăng cường công tác quản lý, thực hiện nghiêm các quy định hiện hành về liên kết, tổ chức, triển khai hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa theo nhu cầu người học.

[VOV2] - GS.TSKH Đỗ Đức Thái, Trường ĐHSP Hà Nội cho rằng, không thể dùng biện pháp hành chính bắt buộc thi môn học để buộc học sinh phải học môn đó. Để gọn nhẹ, tôn trọng sự lựa chọn của học sinh, ông đề xuất, thi tốt nghiệp chỉ gồm 2-3 môn bắt buộc.

[VOV2] - Nhiều trường THPT ở Hà Nội đang dần hiện thực hóa ước mơ được học nghệ thuật của học sinh, trong đó có âm nhạc. Để có thể dạy học môn nghệ thuật, trường phải chuẩn bị công phu về trang thiết bị cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giáo viên.

[VOV2] - Ở bậc Tiểu học, giáo viên được đào tạo và dạy tích hợp từ lâu. Trong khi ở bậc THCS giáo viên vốn chỉ quen dạy đơn môn nên khi chuyển sang dạy liên môn, tích hợp không tránh khỏi bỡ ngỡ và có những ý kiến khác nhau.

[VOV2] - Nhằm mục tiêu cung cấp cho các giáo viên một số nội dung mới trong việc giảng dạy, kiểm tra đánh giá môn Toán theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán đã tổ chức nhiều khoá bồi dưỡng giáo viên toán.

[VOV2] - Bắt đầu từ tháng 11/2023, ĐHQG Hà Nội sẽ khởi động chuẩn bị ngân hàng đề thi Đánh giá năng lực học sinh THPT (HSA) năm 2025. Ngân hàng để thi sẽ được bổ sung các câu hỏi tích hợp, liên môn phù hợp Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

[VOV2] - Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng: "Chương trình là duy nhất, thống nhất, học liệu là đa dạng và linh hoạt. Vậy có cần một bộ sách giáo khoa - tức một bộ học liệu của nhà nước hay không?"

[VOV2] - Trước câu hỏi có nên "lối cũ ta về" với việc dạy học tích hợp, PGS.TS Chu Cẩm Thơ cho rằng dù điều kiện dạy học tích hợp chưa chín muồi nhưng chúng ta không thể để mất cơ hội của học sinh, không để mất quyết tâm đổi mới.