[VOV2] - Đề thi tham khảo Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 có những điểm khác biệt và đổi mới lớn so với đề thi tốt nghiệp THPT của chương trình cũ. Điều này sẽ tác động lớn tới việc dạy và học tại các trường phổ thông.

[VOV2] - Phòng thí nghiệm Khuôn mẫu và Công nghệ đúc ép phun do Tập đoàn Công nghệ Nissei và 11 doanh nghiệp Nhật Bản tài trợ cho ĐH Bách Khoa Hà Nội sẽ giúp sinh viên tiếp cận với những công nghệ mới để sẵn sàng bước vào thị trường lao động toàn cầu.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT vừa công bố đề thi tham khảo các môn thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề xuất, sinh viên học chương trình vừa làm vừa học, đào tạo từ xa sẽ được cấp học bổng khuyến khích học tập như sinh viên chính quy.

[VOV2] - Các giải pháp để nhanh chóng thu hút sử dụng nhân tài, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao là chủ đề quan trọng được bàn luận tại Hội thảo "Quan điểm giải pháp xây dựng đất nước, bảo vệ tổ quốc đến năm 2030 và tầm nhìn đến năm 2045."

[VOV2] - “Yếu điểm/ điểm yếu” có cùng nghĩa? Cùng Phạm Khánh Hồng và Bùi Việt Anh, Đại học Bách Khoa Hà Nội tham gia thử thách. Bên cạnh đó, PGS.TS Hoàng Kim Ngọc, Bộ môn Việt Nam học, trường Đại học Thăng Long phân tích sự thú vị của các từ đảo ngược.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm

[VOV2] - Các nghiên cứu của Học viện đã góp phần làm thay đổi về “chất” trong sản xuất nông nghiệp, thay đổi bộ mặt nông thôn và đời sống nông dân nhưng cần cố gắng trở thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu có uy tín trong khu vực và ngang tầm thế giới.

[VOV2] - Thời điểm này trong năm, nhiều bạn trẻ đã tốt nghiệp trường nghề, cao đẳng hoặc đại học. Nhận tấm bằng tốt nghiệp, trước mặt bạn giờ cả chặng đường mới mở ra. Nhưng nó cũng đánh dấu việc bạn buộc phải tự bước trên hành trình nghề nghiệp.

[VOV2] - Ngày 12/10, tại khu Công nghệ cao Hòa Lạc, Trường Đại học Việt Nhật (ĐHQG Hà Nội) kỷ niệm 10 năm thành lập và khai giảng năm học 2024-2025. Đây là cột mốc đặc biệt quan trọng, là biểu tượng cho mối quan hệ hữu nghị giữa Việt Nam-Nhật Bản.

[VOV2] - Sở GD-ĐT yêu cầu các đơn vị không được để xảy ra tình trạng học sinh dùng điện thoại trên lớp nhưng không phục vụ học tập và không được giáo viên cho phép.