[VOV2] - Có nhiều vụ việc xảy ra như học sinh cãi tay đôi với thầy cô giáo, đánh nhau, thậm chí bạo lực dẫn đến án mạng…chỉ vì thiếu sự kiểm soát khi nóng giận. Làm thế nào đề kiềm chế? Chị Nguyễn Hoàng Thanh Hương, Công ty CP GD toàn cầu EEG nêu bí quyết

[VOV2] - "Vấn đề lớn đáng bàn là cần làm gì để các trường đại học phát triển, bứt phá? Chỉ có phát triển mới đem lại chất lượng, còn nếu cứ loay hoay ứng phó với tồn tại thì câu chuyện chất lượng sẽ vô cùng khó", Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nói.

[VOV2] - Dự án "German For U" cung cấp dịch vụ dạy tiếng Đức với các lớp học tiếng Đức linh hoạt, phù hợp với nhu cầu và thời gian của học viên.

[VOV2] - Nhu cầu hỗ trợ về pháp lý đối với doanh nghiệp nhỏ và vừa là rất lớn. Thời gian qua, Hiệp hội doanh nghiệp nhỏ và vừa Việt Nam VINASME đã có nhiều hoạt động hỗ trợ pháp lý cho các doanh nghiệp.

[VOV2] - Sáng nay (2/11), Trường Đại học Mở Hà Nội long trọng tổ chức lễ kỷ niệm 30 năm thành lập trường (3/11/1993 – 3/11/2023) và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất, Cờ thi đua của Chính phủ.

[VOV2] - Giáo viên Hà Nội sẽ được bồi dưỡng kiến thức Hà Nội học - Thông tin được đưa ra tại Hội thảo “Góp ý cho chương trình và chuyên đề bồi dưỡng kiến thức Hà Nội học cho giáo viên phổ thông” do trường Đại học Thủ đô Hà Nội tổ chức.

[VOV2] - Hiện chưa có nền tảng quốc gia nào về giáo dục mở đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của nhân dân - Thông tin được đưa ra tại Hội thảo Quốc gia “Vai trò của giáo dục mở trong xây dựng xã hội học tập ở Việt Nam” do Trường Đại học Mở Hà Nội tổ chức.

[VOV2] - “Nếu chúng ta chỉ làm những sự vụ cụ thể thì mãi mãi chỉ là “chữa cháy” nhưng không giải quyết được triệt để. Ngăn chặn bạo lực học đường cần nhiều nỗ lực và thời gian”, TS. Hoàng Trung Học chia sẻ.

[VOV2] - Trong gần 20% thí sinh đỗ đại học không nhập học năm nay theo các chuyên gia, một phần không nhỏ các bạn lựa chọn con đường du học. Khi ra nước ngoài một mình, các bạn trẻ sẽ phải đối diện và sẵn sàng với nhiều thử thách để hòa nhập.

[VOV2] - Thời điểm này, nếu Bộ GD&ĐT tiến hành biên soạn bộ SGK sẽ dẫn đến khả năng “phá sản” chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đồng thời gây ra nguy cơ độc quyền sách giáo khoa.