[VOV2] - Hỗ trợ chi phí học tập và ăn trưa cho trẻ mẫu giáo tại các trường mầm non dân lập, tư thục có bố mẹ làm công nhân đang làm việc ở các khu công nghiệp là một trong những điểm mới trong dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non.

[VOV2] - Hội nghị Khoa học sinh viên Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội năm 2025 ghi nhận nhiều báo cáo có tính liên ngành và ứng dụng cao để giải quyết bài toán môi trường, biến đổi khí hậu.

[VOV2] - ĐHQGHN vừa ban hành quy chế tuyển sinh đại học chính quy năm 2025, và công bố cách quy đổi điểm chứng chỉ tiếng Anh sang thang điểm 10 của các trường thành viên.

[VOV2] - Quy đổi thành tín chỉ học tập đối với những sinh viên chủ động kéo dài thời gian thực tập, tham gia nghiên cứu khoa học và triển khai đồ án tốt nghiệp tại doanh nghiệp để khích lệ sinh viên nâng cao ý thức và tinh thần học tập.

[VOV2] - FIRST Tech Challenge là một trong những cuộc thi robot có quy mô lớn nhất thế giới, dành cho học sinh 13-18 tuổi, năm nay giải thu hút hơn 9000 đội thi và nhóm học sinh trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam đã vinh dự dành vị trí Á quân.

[VOV2] - Hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa học và giáo dục khởi nghiệp là những trụ cột quan trọng giúp học sinh phát triển toàn diện. Đây là nội dung được thảo luận tại Hội thảo trong khuôn khổ Ngày hội Khởi nghiệp Quốc gia lần thứ VII.

[VOV2] - Những khiếm khuyết được công nghệ hỗ trợ giúp người khuyết tật học tập và làm việc tốt hơn, nhất là khi có những nền tảng thiết bị, các giải pháp công nghệ giáo dục phù hợp.

[VOV2] - Xuân Anh nộp hồ sơ ứng tuyển vào các vị trí chuyên viên trong ngân hàng nhưng đều bị từ chối. Ngân hàng không tuyển vị trí fresher – sinh viên mới ra trường chưa có kinh nghiệm. Thay vào đó, họ tư vấn em đăng ký các vị trí thực tập không lương.

[VOV2] - Từ ngày 18 đến ngày 20/4, Ngày hội Khởi nghiệp Quốc gia của học sinh, sinh viên lần thứ VII diễn ra tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh.

[VOV2] - Các hoạt động kết nối với doanh nghiệp một cách thực chất giúp sinh viên có ý thức rõ ràng hơn trong việc hoàn thiện bản thân để đáp ứng nhu cầu của nhà tuyển dụng, mặt khác cũng giúp nhà trường nâng cao chất lượng đổi mới chương trình đào tạo.