Đại học Thủ đô Hà Nội:

[VOV2] - Sáng nay (25/10), 281 tân sinh viên Khoa Văn hóa - Du lịch, trường Đại học Thủ đô Hà Nội đã được tham dự một Lễ khai giảng đặc biệt tại Hoàng thành Thăng Long.

[VOV2] - Hiện tượng học sinh vô lễ với giáo viên phải chăng xuất phát từ cách giáo dục nuông chiều từ phía gia đình?

Phó Chủ tịch thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn:

[VOV2] - Phát biểu tại buổi Lễ Khai giảng của ĐHQG Hà Nội, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn yêu cầu, chúng ta cần một Khu đô thị ĐHQG Hà Nội thông minh và bền vững, trở thành nơi hội tụ của các ý tưởng khởi nghiệp.

[VOV2] - Việc đảm đương quá nhiều nhiệm vụ trong khi chỉ làm tay ngang, không qua đào tạo khiến nhiều giáo viên làm công tác xã hội trường học cảm thấy áp lực...

[VOV2] - ĐHQG Hà Nội đã giành được giải thưởng về sự cải tiến chất lượng do tổ chức xếp hạng đại học thế giới QS công nhận. Đây là lần đầu tiên một đại học của Việt Nam nhận được giải thưởng này.

[VOV2] - Các ý tưởng, phương pháp và kết quả mới về lĩnh vực mô hình toán học trong biến đổi khí hậu và môi trường nhằm phát triển nghiên cứu sử dụng công cụ toán học giải quyết những vấn đề cụ thể là những vấn đề đặt ra ở Hội thảo này.

[VOV2] - Hội nghị Quốc tế về các công nghệ tiên tiến cho Truyền thông - ATC năm 2022 đã nhận được 130 tham luận của 408 tác giả đến từ 22 quốc gia, với nhiều chủ đề từ lý thuyết đến mạch và hệ thống cho các ứng dụng thông tin và truyền thông.

Hành trang trẻ:

[VOV2] - Bước vào lứa tuổi cuối THCS, học sinh xuất hiện tâm lý mới đặc biệt của tự ý thức. Đó là cảm giác "mình là người lớn” và ý thức về “cái tôi”. Nhu cầu làm đẹp để khẳng định mình cũng xuất phát từ tâm lý đó.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn:

[VOV2] - Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, việc xây dựng chương trình Giáo dục mầm non mới cần phải định hướng rõ các giá trị ở bậc học mầm non theo hướng giản dị, trong đó, định hướng đầu tiên là sự lương thiện của con người.

Thiếu trường lớp tại các đô thị lớn đến bao giờ?

[VOV2] - Siết chặt khâu quản lý quy hoạch, quá trình đầu tư xây dựng, điều chỉnh quy hoạch; phát triển mạng lưới trường ngoài công lập với phân khúc hợp lý "bình dân" sẽ là giải pháp dài hơi giải quyết bài toán thiếu trường lớp trong các đô thị lớn.