[VOV2] - Dự báo đến ngày tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT (7- 8/7/2021) trên địa bàn tỉnh Bắc Giang vẫn còn thí sinh trong diện phải cách ly. Do vậy, Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Giang đề nghị Bộ GD&ĐT tổ chức thi đợt 2.

Sinh viên tình nguyện ở tâm dịch Bắc Giang

[VOV2] - Thực hiện nhiệm vụ lấy mẫu, một sinh viên mặc bảo hộ, khử cồn bị dị ứng nên lưng rộp đỏ, nhưng bạn vẫn quyết tâm “thầy cho em đi". Đó là một trong vô vàn hình ảnh xúc động mà thầy Ngụy Đình Hoàn - Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương kể lại.

[VOV2] - Đội tuyển quốc gia Việt Nam đã đoạt 2 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 3 Huy chương Đồng tại kỳ thi Olympic Tin học Châu Á - Thái Bình Dương năm 2021, xếp thứ 4/35 quốc gia tham dự kỳ thi.

[VOV2] - Trước khi giành Huy chương vàng và đạt số điểm cao nhất Olympic Vật lý Châu Á - Thái Bình Dương (APhO) năm 2021, Nguyễn Mạnh Quân, học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam (Hà Nội) đã nhận được học bổng của Viện công nghệ MIT (Mỹ).

[VOV2] - Sở GD&ĐT Hà Nội vừa công bố số lượng học sinh đăng ký dự tuyển vào lớp 10 của từng trường. Qua đó phụ huynh, học sinh biết được những trường nào có “tỷ lệ chọi” cao nhất.

[VOV2] - Câu “duyên nợ ba sinh” có ý nghĩa là gì? Hiểu thế nào về chữ “núc” trong “bếp núc” ? Chữ “điếng” trong “đau điếng” có ý nghĩa không? Vì sao lại nói “làm mai, lãnh nợ, gác cu, cầm chầu” là bốn cái ngu ở đời ? PGS.TS Phạm Văn Tình giải thích...

[VOV2] - 8/8 thí sinh đội tuyển quốc gia Việt Nam đều đoạt giải Olympic Vật lí Châu Á - Thái Bình Dương (APhO) năm 2021. Đặc biệt, lần đầu tiên Việt Nam có học sinh đạt điểm cao nhất kỳ thi này.

[VOV2] - Dự án “Cánh tay robot cho người khuyết tật liệt cơ tay toàn phần” của 2 em Phạm Đức Linh và Nguyễn Đức An, học sinh Trường THPT Hàn Thuyên (Bắc Ninh) đoạt giải Ba Hội thi Khoa học Kỹ thuật quốc tế.

[VOV2] - "Những ngành ít hấp dẫn nhất, tính theo nguyện vọng 1 (NV1) là Khoa học sự sống, Khoa học tự nhiên. Nhưng đây đều là nhóm ngành khoa học cơ bản, quan trọng cho đất nước cả hiện tại và tương lai"- PGS.TS Nguyễn Thu Thủy cho biết.

[VOV2] - “Thay đổi nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên thì mới đổi mới được giáo dục nói chung và kiểm tra đánh giá nói riêng”- TS Đặng Tự Ân.